감사일기 쓰기가 가장 꾸준히 잘 해온 일입니다.
9년째 매일 감사일기를 쓰고 있습니다.
이렇게 오래 쓰게 된 배경은 두가지인데,
하나는 저와의 원칙을 갖고 시작했었습니다.
오늘의 감사일기 일련번호는 3335번입니다.
하루라도 거르면 다시 1번으로 돌아가기로 정해 놓다보니
일기를 쓰지 않으면 일련번호가 중단되는 것이 아깝기 때문입니다.
두번째 이유는 ‘감사가 감사를 부른다’는 사실을 알게 되었기 때문입니다.
누가 강제로 시킨 일도 아닌데 왜 이렇게 오래도록 하는가 하면
바로 제게 상상할 수 없을만한 좋은 일이 계속 생겨왔습니다.
예컨대 좋은 분들을 많이 만나게 된 일,
대학에서 강의를 하고 좋은 반응을 얻게 된 일,
철학을 공부하고 박사학위를 마치고는 대학원 3곳에서 강의를 하게 된 일,
코칭봉사단체에서 회장으로 활동하게 된 일
난치병이 회복된 일 등등
너무나 감사한 일들이 많았습니다.
자신있게 말하기 수업을 모두 다 듣고 나니 이전 수업 내용 리뷰하는 느낌도 들어서 좋았습니다. 믿자명친! 이전에 수업들을 땐 뭐 저런걸 하나…. 저런게 무슨 의미가 있을까…?
교수님이 말씀해주신 마음을 여는 말하기들의 예시들의 주체가 저 같은 평범한 사람들이여서 그런지 저도 쉽게 할 수 있겠다는 자신감이 생겼습니다. 그리고 수업 중 ‘설득은 논리보다 감정이
‘마음을 얻는 말하기’라는 제목에서 볼 수 있듯이, 말하기는 단지 말하는 것만 해서 되는 것이 아니라, 청자의 마음이 열리는 것을 확인하고 그들의 마음을 얻는 것까지가 성공적인
“여기에 저에 대해 좋은 말을 써 주세요.”명찰을 보니 혁이었다. 청소년 비전캠프에 도착하자마자 키가 제법 큰 중학생이 불쑥 꺼낸 말이었다. 갑작스런 요청에 살짝 당황했으나 아이의 요구가
제가 존경하는 코치선배님의 특강을 들으며 코치다움이 무엇인지 깨닫게 된 바를 적어봅니다. 그 분은 “코치로서 내가 진정 원하는 것은 무엇인가?” 라는 자기 물음에 「청소부 밥」에 나오는
[한국강사신문 오정근 칼럼니스트] 호기심이 많던 둘째 딸아이가 초등학생이던 어느 날 내게 이렇게 물었다. “목사는 목사님, 신부는 신부님이라고 하면서, 왜 중은 중님이라고 부르지 않아?” 그 질문
