감사일기 쓰기가 가장 꾸준히 잘 해온 일입니다.
9년째 매일 감사일기를 쓰고 있습니다.
이렇게 오래 쓰게 된 배경은 두가지인데,
하나는 저와의 원칙을 갖고 시작했었습니다.
오늘의 감사일기 일련번호는 3335번입니다.
하루라도 거르면 다시 1번으로 돌아가기로 정해 놓다보니
일기를 쓰지 않으면 일련번호가 중단되는 것이 아깝기 때문입니다.
두번째 이유는 ‘감사가 감사를 부른다’는 사실을 알게 되었기 때문입니다.
누가 강제로 시킨 일도 아닌데 왜 이렇게 오래도록 하는가 하면
바로 제게 상상할 수 없을만한 좋은 일이 계속 생겨왔습니다.
예컨대 좋은 분들을 많이 만나게 된 일,
대학에서 강의를 하고 좋은 반응을 얻게 된 일,
철학을 공부하고 박사학위를 마치고는 대학원 3곳에서 강의를 하게 된 일,
코칭봉사단체에서 회장으로 활동하게 된 일
난치병이 회복된 일 등등
너무나 감사한 일들이 많았습니다.
# “코치님, 저는 문제가 많은 사람인가 봐요?” “무슨 말씀이세요?” “구성원이 시키는 대로 하지 않으면 화가 나고 화 내고 나면 후회스러우면서도 이런 일이 반복되니 감정 조절하지
사무엘 울만은 놀랍게도 78세에 청춘(Youth)라는 시를 지었다고 합니다. 청춘이란 시詩 의 시작은 “Youth is not a time of life; it is a state of mind”라고
공부의 효과나 코칭의 효과는 같다. 공부하면 무엇이 달라질까? 유학의 고전인 은 공부의 효과를 파악하는 3가지를 소개했다. 바로 “밝아졌나?” “새로워졌나?” “좋은 상태에 머무 나?”다. 코칭을 마치고
오정근 교수님의 글말 교실 강의를 듣고 자신있게 말하기에서 소개해주신 방법이 상기되어서 좋았습니다. 학기 마무리 부분에서 복습하는 느낌도 들고 다시 머릿속으로 들어오니까 정말 그렇구나라는 느낌과 함께
[한국강사신문 오정근 칼럼니스트] 호기심이 많던 둘째 딸아이가 초등학생이던 어느 날 내게 이렇게 물었다. “목사는 목사님, 신부는 신부님이라고 하면서, 왜 중은 중님이라고 부르지 않아?” 그 질문
다시 한 번 지난 수업들을 되돌아 볼 수 있는 영상이기에 유익하였다. 마음을 얻는 말하기를 해야 하는 이유에 인간은 사회적이기 때문이라는 말에 매우 공감하였고 내가 느끼기에도
